کتاب Pockets 2: راهنمای جامع برای دومین گام ماجراجویانه کودکان در دنیای زبان

کتاب “Pockets 2” دومین سطح از مجموعه سه جلدی و بسیار موفق “Pockets” است. این دوره آموزشی که توسط انتشارات معظم پیرسون لانگمن (Pearson Longman) منتشر شده و توسط تیمی از برجسته‌ترین متخصصان آموزش زبان انگلیسی به کودکان پیش‌دبستانی (ELT for Pre-primary Learners)، یعنی ماریو هررا (Mario Herrera) و باربارا هوجل (Barbara Hojel)، تألیف شده است، به طور خاص برای کودکان خردسال در سطح پیش-مقدماتی (pre-A1) طراحی شده است. “Pockets 2” با رویکردی کاملاً نوآورانه و مبتنی بر بازی و داستان، به کودکان کمک می‌کند تا با اعتماد به نفس کامل، برای ورود به دوره‌های آموزشی مقطع ابتدایی (Primary) آماده شوند.

این کتاب برای چه کسانی طراحی شده است؟ نگاهی عمیق به مخاطب هدف

“Pockets 2” به طور خاص برای زبان‌آموزان خردسالی طراحی شده است که سطح قبلی این مجموعه یا دوره‌های مشابه را گذرانده‌اند و با مفاهیم اولیه زبان انگلیسی آشنا هستند. این مرحله از یادگیری، بر روی تثبیت دانش و گسترش مهارت‌های ارتباطی تمرکز دارد. “Pockets 2” با تمرکز بر همین نیاز، یک انتخاب ایده‌آل برای گروه‌های زیر است:

• کودکان پیش‌دبستانی (Pre-primary): کسانی که به دنبال یک دوره آموزشی جامع و ساختاریافته برای تکمیل یادگیری خود و جهش به سطح بعدی هستند.
• کودکانی که به داستان و بازی علاقه‌مندند: فلسفه اصلی این مجموعه، “یادگیری از طریق بازی” است. بنابراین، برای کودکانی که از طریق فعالیت‌های شاد و پرانرژی بهتر یاد می‌گیرند، این کتاب یکی از بهترین گزینه‌هاست.
• والدین و مربیانی که به دنبال یک رویکرد مدرن هستند: “Pockets” با استفاده از محتوای دیجیتال، تمرین‌های آنلاین و تمرکز بر رشد همه‌جانبه کودک، یک ابزار آموزشی بسیار قدرتمند و به‌روز برای مربیان و والدین است.

درباره نویسندگان و ناشر: غول‌های آموزش به خردسالان

اعتبار یک کتاب درسی، عمیقاً با اعتبار خالقان و ناشر آن گره خورده است.

• ماریو هررا و باربارا هوجل: این تیم نویسندگی، ترکیبی از دو دیدگاه مکمل است. ماریو هررا با تجربه گسترده خود در آموزش به کودکان و نوجوانان، بر روی مهارت‌های ارتباطی و فعالیت‌های انگیزه‌بخش تمرکز دارد. باربارا هوجل، به عنوان متخصص آموزش به خردسالان و رویکرد آواشناسی (Phonics)، تضمین‌کننده این است که پایه‌های سوادآموزی به شکلی اصولی و در عین حال سرگرم‌کننده بنا نهاده می‌شود.
• انتشارات پیرسون لانگمن: به عنوان یکی از بزرگترین ناشران آموزشی جهان، پیرسون منابع عظیمی را برای تحقیق و توسعه در اختیار نویسندگان خود قرار می‌دهد. این به آن معناست که هر فعالیت و هر آهنگ در کتاب “Pockets 2″، حاصل پژوهش‌های گسترده درباره نحوه یادگیری کودکان است.

کالبدشکافی دقیق کتاب: سفری درس به درس در Pockets 2

“Pockets 2” شامل ۹ درس (Unit) است که هر درس به یک موضوع کاملاً ملموس و جذاب از دنیای کودک تمرکز دارد. بیایید برای درک عمیق‌تر رویکرد این کتاب، به تحلیل چند درس کلیدی بپردازیم.

نمونه درس ۱: “بدن من” (Unit 2: My Body)

• هدف درس: آموزش نام اعضای اصلی بدن و افعال حرکتی مرتبط با آن‌ها.
• واژگان کلیدی: head, shoulders, eyes, ears, mouth, nose, arms, legs.
• ساختار گرامری: تمرکز بر روی ساختار دستوری !Touch your و !Stamp your feet.
• تحلیل فعالیت‌ها: این درس، نمونه‌ای درخشان از یادگیری چندحسی (Multi-sensory Learning) است. درس با آهنگ کلاسیک و بسیار محبوب “Head, Shoulders, Knees and Toes” آغاز می‌شود. این آهنگ به کودکان اجازه می‌دهد تا با حرکت و لمس کردن، کلمات را یاد بگیرند. در ادامه، با استفاده از عروسک‌های اصلی داستان (یک کانگورو و یک تمساح)، مکالمات ساده‌ای تمرین می‌شود. در کتاب کار، فعالیت‌هایی مانند رنگ‌آمیزی اعضای بدن و وصل کردن کلمات به تصاویر، یادگیری را تثبیت می‌کند. بخش “ارزش‌ها” (Values) در این درس بر روی “تمیز نگه داشتن بدن” تمرکز دارد.

نمونه درس ۲: “لباس‌های من” (Unit 5: My Clothes)

• هدف درس: آموزش نام لباس‌های مختلف و رنگ‌ها.
• واژگان کلیدی: shirt, pants, dress, socks, shoes به همراه رنگ‌های اصلی.
• ساختار گرامری: تمرکز بر روی ساختار ?What are you wearing و .I'm wearing a blue shirt and green pants.
• تحلیل فعالیت‌ها: این درس فرصتی عالی برای فعالیت‌های خلاقانه است. آهنگ درس، یک آهنگ شاد درباره لباس پوشیدن است. فعالیت اصلی می‌تواند یک “فشن شو” (Fashion Show) کوچک در کلاس باشد که در آن هر کودک لباس‌های خود را توصیف می‌کند. در کتاب کار، فعالیت‌هایی مانند طراحی لباس برای شخصیت‌ها و رنگ‌آمیزی آن‌ها بر اساس دستورالعمل، به کار گرفته می‌شود. بخش “ارزش‌ها” بر روی “مرتب بودن” و “کمک در جمع کردن لباس‌ها” تاکید دارد.

نمونه درس ۳: “غذای من” (Unit 8: My Food)

• هدف درس: آموزش نام غذاهای مختلف و بیان علاقه یا عدم علاقه.
• واژگان کلیدی: pizza, chicken, rice, salad, milk, juice.
• ساختار گرامری: تمرکز بر روی ساختار ?Do you like و .Yes, I do / .No, I don't و همچنین .I like... / .I don't like.
• تحلیل فعالیت‌ها: این درس با استفاده از فلش‌کارت‌های تصویری از غذاها آغاز می‌شود. آهنگ درس، یک آهنگ جذاب درباره غذاهای مورد علاقه شخصیت‌هاست. یک فعالیت گروهی مؤثر در این درس، ایجاد یک “منوی کلاسی” است که در آن هر کودک غذای مورد علاقه خود را نقاشی کرده و نام آن را می‌نویسد. این درس همچنین فرصتی برای آموزش مفاهیم غذای سالم (Healthy Food) است.

تحلیل نهایی و مقایسه: جایگاه Pockets در دنیای آموزش پیش‌دبستانی

در مقایسه با دیگر مجموعه‌های پیش‌دبستانی مانند “First Friends” از انتشارات آکسفورد یا “Super Safari” از انتشارات کمبریج، می‌توان گفت که “Pockets” بر روی یک رویکرد بسیار آرام، بازی‌محور و مبتنی بر تکرار تمرکز دارد. در حالی که مجموعه‌های دیگر ممکن است کمی سریع‌تر به سراغ آموزش صریح الفبا برای نوشتن بروند، “Pockets” با صبوری بیشتری، ابتدا بر روی ساختن اعتماد به نفس کلامی و درونی‌سازی واژگان از طریق آهنگ و بازی تاکید می‌کند. این رویکرد آن را به گزینه‌ای ایده‌آل برای کودکان در سنین بسیار پایین (۳ تا ۴ سال) و کلاس‌هایی تبدیل می‌کند که هدف اصلی‌شان، ایجاد اولین تجربه مثبت و شاد با زبان است.

جمع‌بندی: فراتر از کتاب، یک دنیای شاد

“Pockets 2” یک منبع کلاسیک و بی‌زمان است که با رویکرد شاد، بازی‌محور و ارتباطی خود، توانسته است جایگاهش را به عنوان یکی از بهترین دوره‌های آموزشی برای اولین مواجهه کودکان با زبان انگلیسی حفظ کند. این مجموعه نه تنها به کودکان کلمات را نمی‌آموزد، بلکه به آن‌ها عشق به یادگیری و اعتماد به نفس برای برقراری ارتباط را هدیه می‌دهد. اکنون که با تمام زوایای این دوره آموزشی بی‌نظیر آشنا شدید، فرصت را برای هدیه دادن یک شروع شاد به فرزندتان از دست ندهید. نسخه اصلی کتاب Pockets 2 را می‌توانید با بهترین قیمت و تضمین کیفیت از وب‌سایت بوکیو تهیه کرده و اولین دوستی پایدار کودکتان را با دنیای زبان انگلیسی رقم بزنید.